生活不止眼前的教室和書本，還有動物世界的奧秘和精彩的皇家馬戲，更有文化底蘊的人文歷史、科普教育，大自然永遠是孩子們最廣闊的教室，讀書須良師，行路須益友。而研學，則能得師亦為友。
一、基地簡介——自然快樂“大教室”
樂和樂都中小學社會實踐教育基地是集野生動物遷地保護、生態多樣性展示、教育旅游和休閑度假四大功能為一體的綜合性研學教育基地。作為國家級中小學生研學實踐教育基地，依托自身大熊貓、長頸鹿、非洲象等野生動物和融入本土的海洋動物主題演藝資源優勢，結合中小學各學段教育特點，形成了獨具特色的自然科普教育研學品牌，圍繞“動物與自然”、“動物與海洋”、“樂享自然 守護國寶”、夜探神奇動物、動物保護紀念日等5大主題，以深度學習動物科普知識，提升中小學生科學素養和野生動物保護意識為目標，以動物主題互動與沉浸式實景研學相結合，構建開發3大精品研學課程，涵蓋了20余個課堂及活動，為廣大中小學生提供親近自然、探索自然、人與自然和諧共生的充分空間，成為廣大青少年兒童動物保護科普教育與生態文明教育的校外第二課堂。
二、課程詳情介紹
（一）核心課程篇
1、“動物與自然”研學實踐課程——動物王國探秘
大自然與野生動物的世界，總是藏著數不清的奧秘，這一次，我們不再是從教科書上獲取知識，而是讓孩子置身于自然中，近距離觀察、了解和認識各類野生動物。
（1）車行游覽區——行走的自然課堂
|
課時/項目 |
課堂內容 |
備注 |
|
課時1：踐-《行動家》 |
研學導師致歡迎詞，宣講文明旅游注意事項，倡導學生自覺遵守《文明旅游公約》 |
|
|
課時2：看-《觀察家》 |
引導學生學會觀察動物外形特征和行為活動 |
|
|
課時3：聽-《探索家》 |
向學生講授野生動物保護、維護生物多樣性等科普知識 |
|
|
課時4：思-《思想家》 |
引導學生深入思考保護野生動物與維護生物多樣性的關系和意義 |
|
|
課時5：考-《實踐家》 |
對課時4環節學生提出問題解疑答惑并組織開展“野保”知識有獎答題，展示實踐成果 |
|
（2）步行游覽區——走進自然驛站
|
課時/項目 |
課堂內容 |
備注 |
|
課時1：情景導入 |
以教材或歷史典故或寓言故事或社會熱點等為引入，激發學生產生科學探究興趣 |
|
|
課時2：科普簡介 |
普及動物物種概述、外形特征、生存現狀等知識 |
|
|
課時3：行為展示 |
邀請學生觀看行為訓練，觀察動物如何進食、走路等 |
|
|
課時4：科技賦能 |
介紹如何利用科技賦能動物繁殖、保護及疾病防治等 |
|
|
課時5：倡導保護 |
倡導保護野生動物、維護生物多樣性、共建生態家園 |
|
2、“動物與海洋”研學實踐課程——海洋世界探奇
|
課時/項目 |
課堂內容 |
備注 |
|
課時1：劇目觀演 |
觀看海洋保護科普劇目——“海豚聯盟”,引發學生對海洋生命的探索興趣 |
|
|
課時2：海豚見面會 |
海豚與學生見面，海豚奶爸結合PPT科普海豚知識，著重保護海洋動物對于維護海洋生態平衡的重要意義 |
|
|
課時3：趣味科普問答 |
利用LED大屏，期間穿插海洋動物科普知識有獎問答 |
|
|
課時4：科技護藍星 |
觀看海洋動物起源科教片，聽海洋維生系統原理科普介紹 |
|
2、“戶外物理課堂”研學實踐課程——素質與拓展
過山車為什么不會掉下來？旋轉木馬為什么能上下移動？在歡樂世界拓展中，除了讓孩子盡情撒歡，還將帶來一堂別樣物理課。課程內容：十環過山車、辛巴達奇航、果蟲滑車、無敵旋風塔、颶風飛椅、金剛、花籃式觀覽車、救火車、豪華雙層轉馬、自控飛機等分課堂
·認知與理解拓展項目運行基本物理及機械概念
·增強青少年兒童的勇氣與膽識
近20項素質拓展項目歷練，召喚出蘊藏在身體內的勇氣與能量，看、聽、學，在體驗中的激發探索精神與敢于克服困難的勇氣。
（二）特色課程篇
1、“樂享自然·守護國寶”大熊貓研學實踐課程
|
課時/項目 |
課堂內容 |
備注 |
|
課時1：國寶溯源 |
回顧大熊貓的前世今生，如何從“食鐵獸”變身“國寶”？通過大熊貓是貓嗎？等問題引發學生探究興趣 |
|
|
課時2：行為觀察 |
通過智能互動裝置等引導觀察大熊貓行為特征：內八字走路、爬樹高手、氣味標記等，進一步強化科普知識 |
|
|
課時3：知竹常樂 |
從大熊貓主要食物來源-竹子入手，做大熊貓與竹子專題探究 |
|
|
課時4：科技助力 |
講述如何利用科技助力大熊貓保護等相關科普知識 |
|
|
課時5：守護國寶倡議 |
倡導學生傳播大熊貓文化、共同守護國寶、維護生物多樣性、共建生態家園 |
|
2、“夜探神奇動物”夜間研學實踐課程
以夜游體驗為核心，以“夜探神奇動物”為主題，以園內步行區美洲豹等10余個動物館舍為線路，擁有豐富珍稀動物資源、良好生態系統以及包括生態自然科普、成長感恩教育和才藝展示等在內的多元教育資源，《夜探神奇動物》、《動物奶爸見面會》、《成長感恩教育》、《才藝展演》等內容及活動，正是依托于此，打造出符合小、初、高各學段認知水平的差異化研學產品，通過夜間研學之旅，用不同方式，以不同視角幫助廣大中小學生感知生態自然，在感恩中成長，深刻體會人與自然生命共同體的重要意義。
